用语

1.用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

2.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

3.他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

4., 广场上万众欢笑,场面之热烈真是难以用语言来表达。

5.要使用语音识别功能，您需要安装微软拼音输入法。

6.而在诸多意象中，大雁突破怀乡思亲的原型意象约束，用语言的陌生化形式表现坚贞爱情和边塞爱国之情。

7.中国古代军事指挥最初由指挥员用语言和动作直接下命令，后来出现了旌旗鼓角等通信指挥工具。

8.小博士刘智同学见多识广,又善于用语言表达,说起话来总是滔滔不绝。

9.决不允许任何人给孩子起不好的绰号，避免跟别的孩子攀比，制止起生理侮辱性的绰号，把负面的、贬低性的绰号转变为肯定性的用语，以帮助孩子建立更积极的自我形象。

10.广场上万众欢笑,场面之热烈真是难以用语言来表达。