掌握造句

1.目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。

2.创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。

3.人一旦掌握了某种技艺，就很容易受这种技艺的限制和支配，像工匠一样沉湎其中，甚至以为这就是整个世界。周国平

4.这个高山气象站的同志对当地瞬息万变的气候进行了长期的观测，逐步掌握了它的变化规律。

5.当时我们已掌握到他的犯罪证据，加上他冒险循非法途径潜逃，用心已是昭然若揭，他除了认罪已别无选择。

6.斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥樑。

7.凭借此同步配载协调系统，您能够即时掌握变化对航程途中各港口的吞吐容量、装载和卸载负荷的影响。

8.他们掌握一些作战技巧并且装备精良的长矛、圆盾和优秀的盔甲。

9., 读书过程中，最重要的不是知识的多少，而是掌握知识的深度。有的人知道的很多，却不知道最有用的东西是什么。

10.经过多年舞台磨炼,在演唱上掌握了奚派严谨工整、韵味浓郁、委婉流畅、行腔百转迂回的艺术特点,并发挥他嗓音宽厚、圆润的特长,演唱腔圆韵足。

11.很多不成功并非没有机会，而是内心充斥了自以为是、猜疑臆断，将机会拦挡在了命运之外。想要在机遇降临的时候及时地捕捉住，不仅需要充实自己掌握机遇的能力，还需要不断地剔除心中的杂草：浮躁、狭隘、自大……留空间给机遇扎根。

12.销售代表必须时刻注意比较每年每月的业绩波动，并进行反省、检讨，找出症结所在：是人为因素、还是市场波动？是竞争者的策略因素，还是公司政策变化？等等，才能实际掌握正确状况，寻找对策，以完成任务，创造佳绩。

13.爸爸语重心长地说："孩子，你希望长大后成为什么人，命运掌握在你自己的手中啊！"。

14.在这次辩论中,我们采取引蛇出洞,后发制人的办法,掌握了对方的弱点,然后有理有据地进行反击,从而取得了胜利。

15.经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

16.人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。

17.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

18.此外,其手下人何秉荣、易培楷、吴朝东、王开俊等,直接掌握一乡一镇的势力或武力,鱼肉乡民,派款拉夫,也作恶多端。

19.教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

20., 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。

21.掌握热量与脂肪。要一直留神食物的热量，在膳食中应增加些肥肉，增加点鱼和家禽。

22.一位将领任何时候都不应该忘记掌握敌情这件大事，为此他应当动用一切手段，包括：组织侦察，派遣间谍，组织由能干的军官领导的轻装部队，规定各种信号以及派遣训练有素的军官到前卫去审讯俘虏。

23.我觉得我没能掌握自己的人生，是人生在掌握我，他蒙着脸向我招手，我就懵懂地跟去。因为看不清他的表情，所以我不知道前方到底是劫是缘。

24.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇

25.看完关于算命的三个小故事,才恍然大悟，原来命运都掌握在自己的手里。

26.如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命，是失败者的借口；运，是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。

27.过去不远，我们的祖先对于周围贱民曾经掌握过生杀之权。

28.学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

29.我们不但要掌握丰富的知识，还要有一个强健的体魄。

30.就在上星期天，夫人在百无聊赖之中，在“失望巨人”的掌握之下，看见自己的女佣人兴高采烈几乎都看不顺眼。

31.不是那些分道扬镳的、并行不悖的、最终汇合的军队的躁动,而是一种更难掌握、更隐秘的、已由那些军队预先展示的激动。

32.我内心中激烈的不安，如果用的合适，会变成一种工作的动力。但当它失去平衡时，便成了自我摧残。这些日子我一直在寻思着如何使这种工作动力孤立出来，换言之，就是如何去掌握火候让汤不致溢出来。

33.我觉得我没能掌握自己的人生，是人生在掌握我，他蒙着脸向我招手，我就懵懂的跟去。因为看不清他的表情，所以我不知道前方到底是劫是缘。

34.一旦变换看问题的角度，你的生活质量就会提高，幸福快乐就会接踵而来。别交出掌握命运的主动权，也别指望局面本身会不可思议地好转。

35.教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

36.风云冷我知道你天生神力,但是你究竟有多大的神力,敢这般吹嘘,还很难掌握?难道你的力道大到了传说中,啸则风云变色,动则地裂山崩的境界?

37.因地制宜，创造性地发展出极易掌握、将音体美教育熔于一体的综合艺术课程。

38.一个真正的教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系，因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言、思想、信念和教诲进入儿童的心灵。

39.斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。

40.乔纳森的动作全在他的掌握之中,可他从始至终并没有打算从中阻挠,明亮的双眸依旧注视着常人视力无法企及的远方。

41., 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇

42.又好又快,是既要好又要快,首先要掌握的一个原则就是要好字当头,而不是快字当头,要好字当头、好中求快。

43.对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其

44.我们需要掌握时代脉搏，从宏观角度规划未来，高瞻远瞩。

45.坎尼卡在承受记者采访时说：“创创的体重应掌握在140公斤之内。不然，交配时林惠的承担会很重。”。

46.十年树木百年树人,社会进步以人为本,我们注重培养人才掌握人才,在商场之上才能立于不败之地。

47.待到次日,便又从头开始,如此循环往复,如同六位孜孜不怠的老师,不知疲倦地演练着各自所掌握的精妙剑势。

48.人只能绝对保证掌握他如何走向坏的一面,而永远不能有把握地让他走向好的一面。韩寒

49.一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。

50.时不我待,我们要珍惜时间,掌握科学文化知识。

51.斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德

52.独孤忧心怡神旷的样子坐在了族长之位上,这几年独孤忧绝不是做一日和尚撞一天钟的,他开始对军权的掌握,没有了风族的存在后,雷族也几乎没有兵荒马乱的出现。

53.祖国掌握这门技术,但是祖国并没有使用这门技术来保护狼骑士们的生命安全,相反,还以此为条件,逼迫蒙古‘自收自支’,自生自灭!

54.压力愈大效率愈高，工作越忙学问越多，寒冷极致太阳就到，少说多做别人敬重，宽容他人容易融合，力量不大坚持长久，命运掌握自己手中，告诉自己好好加油。

55.我告诉袁兴彦老先生，如果他固执己见的话，那么我出生的日子就会变成他的死期！但是他显然没把我的话放在心上。也许这是老人的通病吧……固执的认为这个世界还掌握在他们的掌心，眼睛只看到往日的荣耀与辉煌，却看不到自己已经被架上了刀的脖子！

56.宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

57.大赛题目多为“咄咄”、“海市蜃楼”、“裁酌”这些常用却容易写错的词语,同时还穿插着部分成语和典故,重点考查学生对基础知识掌握的情况。

58.教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

59.招聘人才要严格掌握标准，不能放宽尺度。

60.命运掌握在自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。

61.你要想把知识掌握得融会贯通，起码把这些知识点记得滚瓜烂熟。

62.真正震撼人心的魔术，往往不需要太多困难的技法，通常只需要表演者的说话、态度、眼神，还有时机的掌握就能完成。

63.社会在总体上掌握生产资料，因此，人与人之间一视同仁地分享利润。

64.删节本！可鄙的办法！青年人有时间阅读长篇巨着，也有想象力去掌握一切伟大的事物。

65.一旦你已掌握到这种哲学的原理法则，也开始奉行调教你运用这些原理法则的指南，就要好好地仔细留意，你的财务状态正在蒸蒸日上，你所碰到的一切事物都会点石成金，化为助你一臂之力的资产。

66.了解掌握他们的所思所想所困所需,学会运用时代语言、大众语言和青年语言,与他们开好“广交会”“深交会”,在潜移默化中进行思想引导。

67.在这个新旧交替的时代,我们不但要学好文化课,还要不断地学习新知识,掌握新技能,才能跟上时代前进的步伐。

68.知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。

69.一般说来，在注册会计师未掌握报告公司弄虚作假的真凭实据情况下，不太可能出具与外勤审计结果不一致的审计报告，因为公司管理层会通过与注册会计师的交流来避免这一现象发现。

70.他处理案件时，完全知道如何避重就轻，除他以外，没有人会全盘知道事情怎样发展，也没有人能完全掌握案情，所以无从衡量他提供的法律指导是否有问题。

71.时不我待,我们要珍惜时间,掌握科学文化知识。

72.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。

73.尤其是担任一定职务和掌握一定权力的同志，更要注意防止那种官气十足，动辄训人、打击报复、压制民主、专横跋扈的坏作风。

74.看完关于算命的三个小故事,才恍然大悟，原来命运都掌握在自己的手里。

75.刻意转弯抹角徒步走很多路，希望在那些新旧建筑夹杂的街巷里，看出自己的新故事，还格外努力地钻画廊博物馆，企图东鳞西爪地掌握一点什么...欧阳应霁

76.针对这种思想倾向,任穷同志强调要本着实事求是的原则,严格掌握政策。

77.只要你努力学习,持之以恒,这门深奥的学问是能掌握的。

78.人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。

79.掌握一技之长,就能增加一个再就业的机遇。

80.当你掌握权力，就再也没有人能够伤害你所爱的人，有人敢这么做，就杀掉那个人好了……

81.并不是每个人都能使用奴隶服役。为了能使用奴隶，必须掌握两种东西：第一，奴隶劳动所需的工具和对象，第二，维持奴隶困苦生活所需的资料。

82.观点和方法分析教材，准确无误地掌握教材的科学性，深刻地揭示教材的思想教育内容，使学生具有真才实学，并帮助他们形成科学的世界观。

83.一学生考试作弊被发现，曰：“真是‘天外有天’（红塔集团），防不胜防。”老师曰：“小样，别只想‘飞越无限’（摩托罗拉），一切尽在掌握（爱立信）。”。

84.良好的心态对一个人来说是极为重要的，尤其是刚步入社会的实习生、见习生显得更为重要。在融入社会大家庭的那一刻，我们都肩负着自己的那份责任，因为有太多的知识需要我们去吸收、去掌握。良好的心态，将会成为我们克服困难，勇往直前的有力支持。

85.我当然不能说掌握了电子学的专门知识.

86.如果弄清楚了区分这两种社会制度的关节点，也就掌握了前后两种社会制度之间，才能积极创造条件，在条件成熟的时候，不失时机地去促成这种转化。

87.抗战后期国民党军虽在装备上已对日军居于整体优势,又掌握制空权,兵力更是一直多于日军,然而除了反攻滇西缅北取得全胜外,在国内战场上仍是连遭败绩。

88.春风化雨诀是风之大陆所有农家心目中的四大神技之一,其神妙之处无穷,让朽木回春,焦土复苏不过是小菜一碟,归真也只是听闻,并没见人真掌握这门神技。

89.很多时候通过询问或听取当场人员的反映是得不到真实情况和审计证据的，只有经过对比分析和亲自到现场查看，才能掌握真凭实据。

90.由于长期处于强势和核心地位，老板通常掌握了更多的话语权。这很容易让他们习惯性地表达自己的主张，而不注意倾听下属乃至朋友的意见。其实，上帝给了我们两只耳朵，一张嘴巴，就是暗示我们多倾听少定论。

91.天气虽然变幻莫测,但气象科学日渐进步,大体上已能掌握其变化规律了。

92.他们不总是拿来主义，他们能掌握并综合利用，最终会得出与众不同、独一无二的东西来。

93.训练年轻一代投入生活，应当不只是让其掌握实际技能和技巧，而首先在于形成未来的人所必需的道德品质。因此，不能不谈许多学校教育工作中都存在的一个严重缺点，这就是：在对劳动的心理、道德培养上，学生的基本注意力被引向成为哪一行的人，而不是被引向成为怎样的人的问题。

94.竞争的胜负常常要看谁第一时间掌握了最好最新的知识，唯有虚心学习，才能够成功掌握未来。

95.宁可要人们各自决定自己的命运，而不要让自己的命运掌握在别人之手。胡克

96.宗教一旦体制化，一旦大规模地扩张并且掌握政权，不是毁灭于自己的内部，滋生数不胜数的伪行和腐败了；就是毁灭于外部，用十字军东征一类的圣战，用宗教法庭对待科学的火刑，染上满身鲜血，浮现出狰狞的面孔。

97.如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。爱因斯坦

98.由于长期处于强势和核心地位，老板通常掌握了更多的话语权。这很容易让他们习惯性地表达自己的主张，而不注意倾听下属乃至朋友的意见。其实，上帝给了我们两只耳朵，一张嘴巴，就是暗示我们多倾听少定论。

99.蒸蛋羹许多人掌握不好火候,不是蒸老了,就是没熟。

100.音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。